tirsdag 3. november 2009
Tøm teksten og Tenk deg om
1.
Forskjellen på å beskrive et bilde og tolke et bilde er at når du skal beskrive et bilde å legge merke til det du ser. Du skal beskrive best mulig objektivt. Beskrivingen skal være saklig og nøytral. Beskriv både helskapen og detaljene av bilde.
Når du skal tolke et bilde er når du henter inn bakgrunnskunnskap og konnotasjoner, konnotasjon er et kulturell bestemt medbetydning. En tolkende beskrivelse er dype meninger, tema og formålet med bilde. Førsteinntrykket er viktig å få fram også kan du tolke bilde mer bevisst.
2.
Konnitasjonen er en felles tolkning av bilde og ikke den private tolkning, det kalles assosiasjoner. For eksempel en bil, det kan du si at konnitasjonen er at bilen er et kjøretøy og har en forbrenningsmotor. Mens i assosiasjoner kan du si at bilen var veldig stilig og har en rå farge.
3.
Noen konnotasjonprinsipp er det du først merker med bilde, for eksempel hjulene på bilen. Altså det er grunnsetningen på konnotasjonen, prinsipp betyr "første årsak".
4.
Alt du ser i bilde, ser du fra en synsvinkel som er bestemt av hvor du står i forhold til bilde.
Froskeperspektiv er det når vi ser nedenfra og opp på objektet, motivet. Synsvinkelen kan brukes til gjøre om en liten person til en høy person, eller det ser ut som det når du ser opp på motivet.
Fugleperspektiv er når vi ser ovenifra og ned på et hus eller en person, bilde er da overvinklet.
Normalperspektiv er det når motivet er i samme høyde som øynene våres, det er den vanligste synsvinkelen.
TENK DEG OM
1.
Det med bildekunnskapen er at du uansett så kan du observere et bilde, uansett om du ser på det i et sekund, så kan du si noe om det bilde, om det er dramatisk eller rolig. Fargene avgjør det meste med denne obervasjonen.
2.
Det er et bilde jeg husker godt og det er bilde på rommet mitt der det er en trist hund omgitt av rødeomgivelser.
3.
Skråe linjer gjør at bilde for mere action i bilde, jeg vil si at det er det bilde som fanger mitt syn.
4.
Sorg, forbinner meg med svart. For eksempeli en begravelse, der er det mye sorg og alle går svartkledde.
Rødt er det jeg forbinner med kjærlighet, siden for eksempel et hjerte som rødt lager en slags kjærlighet til en person.
Sykdom forbinner jeg med grønn kanskje, siden når du er kvalm så blir du grønn i ansiktet, jeg vet dette er en myte, men det er slik jeg tenker.
Kjedsommelighet forbinner jeg med grått, siden jeg tenker at når det regner er det grått på himmelen, og regnvær er trist.
Drømmer forbinner jeg med mange forskjellige farger, du kan drømme hva som helst og alle drømmer har forskjellig farger i seg.
Raseri kan du også forbinne med rødt. I tegneserier, som regel er det sånn at viss en person bli sint, så blir ansiktet hans rødt.
Fred forbinner jeg med hvit eller blå, blå siden du kan se det blåe over de mørklagte skyene etter en krig, der det har vært skyer over krigen hele tiden. Det er det jeg tenker.
Uerfaren forbinner jeg først og fremst med usikkerhet og fargen er mørkeblå.
Vondheten er en blanding av grått, svart og rødt. Grått og svart er det som kjennetegner de onde og de onde omgivelsene, rødt er fordi blod kan blandes inn i vondheten, altså volden.
tirsdag 29. september 2009
Tone Gunnes, reportasje
Men det som
tirsdag 22. september 2009
Mitt forhold til Nora og Ibsen

Det som nevnes i boka Et Dukkehjem er at det er for sent å gå tilbake.
mandag 21. september 2009
Tenk deg om
The Julekalender:
The julekalender er en dramatisk dikting. Sjangeren for serien er komedie.
Det som kjennetegner serien er gjentakelser, det blir varemerket i serien.
mandag 14. september 2009
Tøm teksten
1. Drama er et gresk ord som betyr ”handling”. Sjangeren dramatisk dikting har undersjangrene skuespill, hørespill, musikkspill og lesedrama. Dramatisk dikting gjelder først og fremst skuespill.
2. - Innledning: Tid, sted og personer presentert. Et problem eller konflikt antydes.
- Hovedelen: Konfliktern i stykket utvikles. Konflikten er sleve drivkraften i de fleste dramaer. Spenningen bygges opp gradvis mot en eller flere vendepunkter og kan være knyttet til det indre eller det ytre. Det viktigste vendepunktet er et klimaks.
Handlingen foregår over et kort tidsrom og helst på et sted
- I avslutningen løses konflikten. Det får enten en positiv eller negativ løsning og spenningen faller. Stykket har en lukket slutt og en endelig løsning.
3. Hovedpersonen i en tragedie kjemper mot skjebnen, et miljø, andre mennesker eller seg selv. Ofte er han eller hun involvert i grusomme hendelser, for eksempel drap. Hovedpersonen lærer noe av den kampen som blir ført - han eller hun endrer seg og derfor en dynamisk figur.
4. Ludvig Holberg (1684-1754) er en karakterkomedier. De mest kjente er Jeppe paa Bierget og Erasmus Montanus. I begge disse stykkene utleverer Holberg hovedpersonene sine.
Johan Herman Wessels(1742-1785) Kierlighed uden Strømper er en parodi på tragediesjangern.
Henrik Ibsen (1828-1906) er den mest kjente av norsk teaterhistorie. Han har skrevet historiske dramaer som Catilina(1850) og Fru Inger til Østråt(1855)
Ibsen har også skrevet Nasjonalromantiske og samfunnsdramaer.
5. Jon Fosse er den forfatter og dramatiker. Fosse debuterte i 1983 med romanen Raudt, Svart.
Fosse blir ofte kalt "den nye ibsen". Det skyldes antakelig at han skriver realistisk, som dukkehjemforfatteren. Publikum får se hverdasgmennesker på scenen. Dessutren er Fosse, som forgjernern, blant Norges beste kulturelle esportvarer.
6. Jon Fosse skrev Prosa, dramatikk, barnelitteratur, essay og lyrikk.
Eks: Raudt(1983), Engel som i vatn i augane(1986), Nokon hjem til å komme(1996)
7. På teateret møter du ikke teksten som lesetekst, men som en realisert tekst, regissert og satt opp av en instruktør. Mens dramatikeren (forfatteren) bygger opp handlingen i det skrevne dramaet, bygger regissøren opp handlingen på scenen.
8. Hovedteksten har enten monolog eller dialog. Dialog består av replikker mellom to eller flere personer.
Sideteksten, også kalt sceneanvisning er de beskrivende partiene som oftest er skrevet i kursiv, rommer alt som hovedteksten utelater. Det vil si beskrivelser av figurenes atferd, personoversikt, markering av akter og scener.
Underteksten er det som ikke sies høyt, men som vi likevel aner. Underteksten er det du leser mellom linjene, din egen tolkning av replikkene.
9. Den dramatiske figuren er en samlebetegnelse for rollegifurene i et drama. Figuren deles gjerne opp i to grupper: figuren med karakter og figuren uten karakter.
En figur med karakter har sjelige egenskaper som kommer til syne i handlingen, for eksempel når en av personenee meddeler hva han tenker.
En figur uten karakter gir for eksempel ikke informasjon om sine egne egenskaper og forhåpninger.
10. Bjørnstjerne Bjørnson er en meget kjent dramatiker, han skrev blant annet Synnøve Solbakken, Arne og En Glad Gutt.
Henrik ibsen med Et Dukkehjem er meget kjent
Knut Hamsun, er også en av norges mest kjene forfatter og dramatiker. Han skrev blant annet Sult, Victoria og Rosa.
11. Dramaspråket har et virkemiddel som heter direkte tale. Dette reflekterer en her-og-nå situasjon, og minner om at dramaet utspiller seg i øyeblikket. Ordenes klangfarge blir brukt bevist, og de er med på å forme karakterer og utarbeide handling.
Mimikk ( ansiktsbevegelser ) og gestikk( bevegelser med hender og kropp ) brukes ofte rundt dramaspråket.
12. Drama spilles også andre steder enn på scenen, i radio, tv og film
mandag 7. september 2009
Dora forestillingen
På veien gjennom Dora, i gangene og opp trappene og der vi var støtet vi på de skuespillerne nesten hele tia, men de hadde ikke samme roller hele tiden.
Det som jeg lå godt merke til var timingen, hvordan alle skuespillerne var der til rett tid, siden vi var fire grupper og de skuespillerne skulle være der til sin tid til hver gruppe.
Det jeg syntes var spesielt bra med dette stykket, var at vi var midt i det som skjedde, ja, vi var liksom med i stykket på en måte. Og det gjore det mer spennende og morsommere.
Til slutt vil jeg si at det var meget lovende og gode skuespillere
mandag 31. august 2009
Tøm teksten
Ordet fiksjon betyr oppfunnet, innbilning og benyttes ofte innenfor litteratur som er oppdiktet, skjønnlitteratur, i motsetning til sakprosa.
Forfattere finner på alt mulig, fra småe fugler som henger fra et tak i regværet til store elger som forfølger menn i skogen, osv. Men hele poenget er at det er oppdiktet.
Ordet sakprosa betyr "likefram tale". Ordet sak bestemmer hva slags prosa det er. Sakprosa er en faktatekst, tekstne omfatter samfunnet vårt vi lever i. Teksten skal være opplysende, utenom dagboka, men dagboka er noe for seg selv, på grensen mellom episk og sakprosa.
2) Gi eksempler på saktekster. Hva kjennetegner dem? Skriv minst 5 punkter.
- Artikkel.
Artikkel er den vanlig type tekst i bladet, aviser og andre tidsskrifter. Teksten skal først og fremst fremstille en sak eller et emne, men skriveren kan skrive litt om sine meninger og tanker. Artikkelen skal gi mest vidvinklet syn på saken, med både meninger for og imot.
Overskriften fanger leseren.
- Intervju
Intervju er en samtale mellom en journalist og en annen person som har noe med saken å gjøre. Det kan være "live", altså på radio og tv eller i avisen og bladet osv. Intervju er både et arbeidsredskap og en egen sjanger i journalistikken.
- Reportasje
En reportasje er en krevende sjanger som ligger et sted mellom skjønnlittraturen og sakprosaen. Altså det er en blandingssjanger, den brukes i både aviser, radio, TV og blader.
Et referat av en fotballkamp forteller hva som skjedde, mens i en reportasje er at den tar for seg kampen og det som skjedde utenfor banen, for eksempel på tribunen eller et intervju.
- Rapport
En rapport er en kort framstilling eller en melding. Rapporten skal inneholde både saksopplysninger og vudering av saksforholdet. Det du oftest har bruk for er møterapport og arbeidsrapporter.
- Essay
Et essay er en tekst som stiller spørsmål til teksten ved kjente forestillinger eller saker. Essay er ganske nært kåseri siden begge er personlige tekster der du "leker" med emne.
3) Definer begrepene teksttype, tekstmønster, sjangerforventing og sjangerbrudd.
Teksttype:
Teksttype er det samme som sjanger, sjanger betyr art eller slekt.
Tekstmønster:
Tekstmønster tilsvarer omtrent sjangerskjema eller superstrukturen i teksten
Sjangerforventning:
Som lesere, lyttere og seere har vi bestemt sjangerforventinger knyttet til tekster.
Sjangerbrudd:
Det betyr at det blir en spennende vri på teksten, ikke en misforståelse.
